10.3969/j.issn.1810-2980.2020.12.155
试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
随着社会经济的发展,人们对人才的素质要求越来越高,除了基本的技能及学历之外,对学生的人文素质也提出了新的要求.小学音乐教学是提高学生音乐素养,培养学生审美情操的重要平台,在新课程改革不断落实的过程,小学音乐教学也面临着新的发展与机遇.合唱教学一直是小学音乐课堂的重点,同时也是难点,这是因为小学生声音稚嫩,音准不够,肺活量小,造成合唱训练存在诸多困难.面对这样的情况,小学音乐教师应当积极思考与探索,就如何提高小学音乐课堂合唱教学有效性展开积极思考.
小学音乐、合唱教学、探索实践
G623.71;G434;F323.3
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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