10.3969/j.issn.1810-2980.2020.12.149
小学音乐教学中情感教育的渗透
小学音乐教育对小学生有着音律启蒙的作用,素质教育要求学生们除了掌握基础必修知识以外,还需多多培养兴趣爱好.要挖掘学生潜能,培养发散性思维,掌握除课本以外的其他有益的技能,德智体美劳全面发展.而在音乐教学中情感的巧妙渗透有利于学生更好地学习和成长.本篇文章我们围绕小学音乐教学的情感渗透来展开讨论.
小学音乐、音乐教学、情感渗透
G633.3;G40-012;G718.3
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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