高师音乐教育专业《音乐教育学》课程体系建设研究

摘要：

《音乐教育学》是当前很多高师音乐教育专业普遍开设的一门教师教育类课程,除此之外,与培养学生音乐教学能力相关的其他课程开设得则比较少.为了使学生具备更加系统、全面的教学实践能力,本文认为,有必要调整音乐教育专业教学计划,拓展《音乐教育学》的课程内容,建立起宏观的《音乐教育学》课程体系.尤其有必要对实践课程的教学方式进行调整,使实践课程充分发挥其作用,同时,还要建立起能够真正衡量学生实际教学能力的评价方式和标准.

关键词：音乐教育学、课程体系

分类号：G642.3;G712;G423

资助基金：河北省高等教育学会高等教育科学研究课题《高师音乐教育专业音乐教育学课程体系建设研究》研究成果项目GJXH2019-124

在线出版日期：2020-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117