试论以善美为本的高校音乐鉴赏课教学模式建构 ——以通识课《中国民歌欣赏》为例

摘要：

当下,尔雅、慕课等网络课程并进,给予大学生新增了选修学分的路径和方式,同时给高校音乐鉴赏通识课的教学模式带来冲击和挑战.教师该如何迎接和消解挑战,才能有效第提升大学生音乐审美能力.笔者认为,教师需要思考以学生兴趣为导向的培养大学生知行合一,塑造善美人生的教学模式建构问题.

关键词：高校、音乐鉴赏课、教学模式、建构

分类号：G633.951;J607;G434

资助基金：广西壮族自治区高等教育教学改革项目2015JGB286

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87