学前教育专业民族民间舞教学中风格性的把握和表现探讨

摘要：

舞蹈风格是区分舞蹈作品和创作者最有效的方式.在学前教育专业民族民间舞蹈教学中也要充分发挥风格性的特征,将其视为教学中重点,不但能够使舞蹈作品独树一帜,具有鲜明的特点,还能够为观众呈现多样化的舞蹈表演方式.但是,在实际教学中发现,学前教育专业民族民间舞蹈教学中缺失一定的风格性,所编排出的舞蹈大同小异.基于此,本文对学前教育专业民族民间舞蹈教学中风格性的缺失进行分析,并对其把握和表现进行探讨.

关键词：学前教育专业、民族民间舞教学、风格性、把握和表现

分类号：J722.21;G613.5;J624.1

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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