10.3969/j.issn.1810-2980.2019.24.050
微课在学前教育专业幼儿舞蹈创编教学中的实践探索
幼儿舞蹈创编是高校学前教育专业的一门基础课程,本课程的教学质量直接关系到幼师艺术素养的高低.有鉴于此,本文将在回顾高校学前专业幼儿舞蹈创编教学现状并查找问题的基础上,立足作者实践心得,来探讨引入微课资源推动学前专业幼儿舞蹈创编教学改革的对策.
学前教育专业、幼儿舞蹈创编、微课、教学改革
G642.0;G712;G434
2020-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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