豫剧进入中小学音乐课堂的实践研究

摘要：

中原文化源远流长,豫剧是其主要组成部分,也是河南区域主要流行的剧种,它发源与盛行在中原地区.豫剧作为我国一项比较盛行的民间戏曲,同时也是一项中华民族这么多年以来较为宝贵的历史文化传承.豫剧进入中小学生的音乐课堂是对我国传统音乐的传承和发展,有着非常重要的教育指导意义.因此,笔者通过了解豫剧进入音乐课堂的程度,以及开展的效果.进一步更好地弘扬中华民族传统文化.

关键词：豫剧、中小学课堂、音乐课堂、实践、研究

分类号：G633.951;G40-057;G852

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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