小学音乐课堂教学模式与山西地方音乐传承的结合

摘要：

音乐课程是基础教育的重要课程,也是学生美育的主干课程,不仅在学生音乐学习中发挥着至关重要的作用,在地方音乐的传承中也有着很高的价值,是创新地方音乐传承机制,提高地方音乐文化影响力的有效载体.文章从此出发,探讨了小学音乐课堂教学模式与山西地方音乐传承的结合的对策,包括精选音乐资源、注重文化渗透、创新教学方式、落实师资培养等.

关键词：小学音乐、课堂教学模式、山西地方音乐、传承

分类号：G633.951;J607;G434

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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