10.3969/j.issn.1810-2980.2019.19.096
小学音乐课堂教学的互动设计分析
随着新课改的贯彻落实,为了让学子健康全面的发展,小学音乐课堂教学模式收到了越来越多的关注.小学音乐教学是作为培养学子艺术修养的基础课程,音乐教学可以有助于提高学子们对于美育的教育层次,能够有效的促进教师和学子之间的交流互动.本文主要对小学音乐课堂教学的互动设计进行研究分析,为小学音乐课堂设计互动教学提出一些建议,优化小学音乐教学内容,促进学子们德智体美劳全面发展.
小学音乐、课堂教学、互动设计、分析
G623.71;G40-012;R-05
2019-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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