乐器教学中影射的性别问题

摘要：

性别差异是社会中最为常见的群体差异现象,它渗透在社会互动交往中的方方面面,在音乐教育中性别差异虽然被弱化,但同样存在因性别差异产生的种种问题.乐器常常被人冠以性别的刻板印象.本文通过列举两例乐器教学的性别问题,讨论当下乐器学习现状存在的问题,简要分析乐器性别刻板印象的历史由来,并提出一些能够改变现状的期寄.

关键词：乐器教学、性别差异、刻板印象

分类号：G641;J607;G44

在线出版日期：2019-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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