农村小学多样化音乐教学方式探究

摘要：

在农村特别是偏远山区农村,由于受到师资力量、经费支持等多种因素的限制,音乐教学一直处于边缘化状态,在很多学校甚至处于放任自流的状态,这种就造成了学生素养的缺失.本文从三个方面,对农村小学的多样化教学进行论述,旨在推进农村小学的音乐教学高效发展.

关键词：农村小学、多样化、音乐教学

分类号：G642.0;G434;G712

资助基金：甘肃省平凉市教育规划课题《山区小学高年级音乐有效性教学的实践研究》阶段性研究成果项目2018PLG282

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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