10.3969/j.issn.1810-2980.2019.06.094
试论农村小学音乐教学环境模式的构建
小学音乐教学长期以来由于受外部环境和内部因素的影响,缺乏一套行为有效教学模式,本文从可行性分析、形式与手段、重点内容三个方面进行阐释,为农村小学音乐教学提供范例.
农村小学、音乐教学、环境模式
G642;G434;G822.1
甘肃省平凉市教育规划课题《山区小学高年级音乐有效性教学的实践研究》阶段性研究成果项目2018PLG282
2019-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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