浅谈低年级音乐教学中创编能力的培养

摘要：

低年级学生处于正规教育的初期,在认知上拥有良好的可塑性,在能力上则具备充分的可发掘性.因此,在这一关键的学习阶段,通过教师的适时引导,就能够使他们在准确掌握基础学科知识的前提下,尽可能的发掘出他们在其他领域的潜力,从而实现全面发展这一素质教育的根本目标.而当前研究与实践都表明,通过音乐创编能力的培养,学生在创新能力与人格素养等方面都将得到进一步的提高.而本文拟通过对音乐创编中律动、节奏、歌词、旋律这四方面学生能力培养的阐述,探讨如何制定契合低年级学生的音乐创编教学模式.

关键词：音乐创编、能力培养

分类号：G633.951;J6-42;G434

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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