10.3969/j.issn.1810-2980.2019.03.085
浅谈新课程下音乐教师教学风格的形成
教学风格是指教师在长期教学过程中逐渐形成的一种教学观点、教学技巧及教学作风,属于一种教学个性化的稳定表现,在音乐教学中教师具有独特的教学风格对提高教学质量有重要影响.基于此,本文从分析新课程下音乐教学风格的特点出发,并深入探讨教学中通过吸取他人经验、强化创新理念等措施的应用,借助新课程下音乐教师教学风格的形成,以期为音乐教学提供帮助.
新课程、音乐教学、教学风格
G633.951;G434;J6-42
2019-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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