10.3969/j.issn.1810-2980.2019.03.070
对小学音乐课堂中节奏教学的探究
在小学音乐教学中,节奏一直都是教学的重点和难点,只有掌握了节奏才能更好的去演唱歌曲和理解歌曲的内在含义.本文从节奏的重要性和意义作为切入,以教学当中附点和切分音为例,结合自己曾在教学当中所使用的方法进行粗浅的探究.
节奏、附点、切分、小学音乐
G633.951;J613.7-4;G434
2019-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95
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10.3969/j.issn.1810-2980.2019.03.070
节奏、附点、切分、小学音乐
G633.951;J613.7-4;G434
2019-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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