10.3969/j.issn.1810-2980.2019.03.046
视唱练耳课教学总体布局艺术
视唱练耳课堂教学由各种结构及各个环节组成,各部分的联系越协调、越合理,各部分的功能就能得到最佳的发挥,整体教学效果就越能达到理想的境界.视唱练耳教师不仅要掌握教学过程的所有环节,还要善于选择和组合适合一定条件教学情景下的最佳结构,对总体教学进行合理安排和布局,才能获得最优化的视唱练耳教学结构.
视唱练耳、教学、总体布局、艺术
TU241.5;TU986;G642
2019-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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