10.3969/j.issn.1810-2980.2019.01.056
浅析小学音乐教学有效性策略
音乐是一门艺术学科,其优美的旋律、明快的节奏、朗朗上口的歌声可以陶冶学生的情操,放松学生的心灵,提升学生的音乐素养.在新课改素质教育的深化实施阶段,如何让小学音乐教学更加的符合学生素质发展的需要,是教师和社会所关心的问题.本文从小学生的年龄特点出发,采用创新的教学方法,激发学生对音乐的热爱,培养学生的艺术意识,从而促进音乐教学的有效性.
小学音乐、教学方法、主动学习、有效性
G632.0;G434;G712
2020-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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