10.3969/j.issn.1810-2980.2019.01.052
童声声乐教学的若干思考
随着素质教育的不断推进,童声声乐教学也获得了新的发展空间.童声声乐教学是音乐教学的重要内容,也是培养学生音乐素养,提高学生音乐审美能力的重要手段.但是目前在童声声乐教学中,一些教师缺乏对童声特点以及学生心理环境、认知水平的深入分析,缺乏对声乐教学的合理设计,使得童声声乐教学陷入误区.针对此,本文从童声声乐教学中的问题出发,结合实际对促进童声声乐教学的有效措施进行研究,以期对我国儿童声乐教学发展有所借鉴.
童声声乐、教学问题、技巧训练、教学策略
G633.8;D922.1;G80
2020-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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