10.3969/j.issn.1810-2980.2018.22.070
幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考
幼儿教育是孩子的基础教育启蒙,因此在孩子思想意识的启蒙时期,幼儿教学需要加强地孩子意识的启发.通过艺术的游戏化教学提高幼儿的学习能力.在幼儿园的教学中,音乐是重要的表达方式与沟通渠道,且有节奏的音乐是教学基础与开始,所有音乐中都需要有节奏的存在.基于此,本文对幼儿园教育中,通过音乐节奏游戏化的方式促进幼儿教学,展开实际的思考,强化教学模式对优化的更好发展.
幼儿园教育、音乐节奏、游戏化教学、实践与思考
G633.3;G434;H195.3
2019-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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