10.3969/j.issn.1810-2980.2018.13.088
格式塔心理学流派对音乐教育研究的影响及启示
我国现阶段音乐教育存在着较为严重的形式综合误区,而格式塔心理学有关整体与部分关系的理论对我国目前的音乐教育有着极其重要的现实意义和启示.
格式塔心理学、整体与部分、综合音乐教育
G412;B84-06;R749.055
2018-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
114
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1810-2980.2018.13.088
格式塔心理学、整体与部分、综合音乐教育
G412;B84-06;R749.055
2018-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
114
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn