10.3969/j.issn.1810-2980.2018.05.080
音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学的影响分析
随着音乐教育的发展,哲学成为促进音乐教育发展的关键要素.哲学具有批判性和思辨性,音乐教学与哲学中的思辨特性具有一定的交集.本文将从音乐教育哲学中的思辨特性入手,分析和探讨音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学的影响,以期能推动音乐教学的发展.
音乐教学、思辨特性、音乐教育哲学
J605;F224;F719
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
94