让识谱不再困难——初中音乐识谱教学的误区及对策研究

摘要：

识谱教学如何开展一直是音乐教育界一直纠结的话题.过多注重识谱技能,或者过分看淡识谱技能都不是可取的办法.如何做到让"识谱"这朵花在每节音乐课中"常开不败",是本文着重研究的话题.从"看现象"到"析原因",从"做趣味"到"玩中学"."细水长流"——做好每课的识谱设计;"稳扎稳打"——掌握节奏音高两大要素;"投其所好"——用上时尚的识谱素材;"恰到好处"——合理运用识谱技能;"精益求精"——不忘作品的标记符号.层层递进,分析了本人在教学实践中所作的一点研究.

关键词：趣味识谱、技能、创编、节奏、音高

分类号：G633.951;G42;J60-05

在线出版日期：2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110