高校教师教育专业学生自弹自唱能力培养的研究

摘要：

作为高校教师教育专业,从事基础教育的音乐工作者是其培养目标,那么这就要求该专业学生有中、小学音乐教学的能力.由于该专业的课程进一步改革创新,在中、小学音乐教学中,自弹自唱是其中最常用的一项技能,从我国目前情况来看,音乐教育一直使用专业音乐院校的模式进行教学,其教学理念过于针对某种专业课程,从而忽视了适用性音乐教师自弹自唱能力的培养,所以本文对高校教师教育专业学生自弹自唱能力培养进行研究.

关键词：教师教育、自弹自唱能力、研究

分类号：G623.71;J603;G434

在线出版日期：2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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