关于幼高专学前教育声乐教学的认识与实践
本文对当前幼高专学前教育专业声乐教学在各个不同学制和学段学生的学习能力、专业条件、生理特点和心理状态进行了分析,就如何提高学前教育专业声乐课堂的教学效果进行了详细的阐述,同时提出了有效的教学设计和方法以促进声乐课堂教学效果的提高.
初中起点、声乐课、声音条件、变声期
G642;G712;G24
2017-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
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初中起点、声乐课、声音条件、变声期
G642;G712;G24
2017-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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