教师资格新政背景下音乐教师教育生态化课堂教学实现策略研究

摘要：

在教师资格新政背景下,从教学主体、教学内容、教学方法、教学环境、教学效果评价等方面音乐生态化课堂教学的实现策略,以便为提升音乐专业师范生专业素养与教学能力提供参考.

关键词：教师资格、生态化课堂、音乐教师教育、教学策略

分类号：G633.8;J69;G451.1

资助基金：湖北省人文社会科学青年项目17Q203;17Q203;1983

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15