反向思维法在声乐教学中的应用分析

摘要：

声乐教学思想是一种从结果到过程的阶段,这种过程被称作反向思维方式.采取这种方法,能够帮助学生在学习声乐的过程中可以得到真实的体验结果,并找出正确的发声渠道,最终帮助自己提高自身具备的声乐能力.本文以反向思维的角度进行分析,探讨了这一方式在声乐教学过程中的使用情况.

关键词：反向思维法、声乐教学、应用

分类号：G7;J616;R978.1

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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