小提琴普及教育有效性探究
艺术素质教育越来越引起全社会的广泛重视.小提琴普及教学作为艺术素质教育的有机组成,其教学效率与教学质量正面临着新挑战.小提琴教学作为学生艺术素质提升的途径之一,也面临着基于教学质量的全面挑战.笔者结合十多年来的教学实践,从文化认知、教学目的、教学内容、教学方法的相结合,在分析小提琴普及教学现状的基础上,就提升小提琴普及教学的效率、质量和收益的有效性,提出相关措施和建议.
小提琴、普及教育、有效性
G641;G41;G711
2016-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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