小学音乐欣赏教学中的民族文化传承探索

摘要：

在小学阶段,音乐欣赏的教学要坚持音乐审美,培养学生对音乐的兴趣,老师在教学中,应该坚持学生的主体地位,进行个性化的教学,其不仅仅是要培养音乐人才,而是使学生的音乐潜能可以充分地激发出来,使学生对我国的民族文化进行传承.本文通过分析小学音乐鉴赏教学中民族文化传承的现状,对如何强化小学生的民族认同感作进一步探索.

关键词：小学音乐、欣赏、民族文化

分类号：G633.951;J605;G434

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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