钢琴教学中教师的人格效应

摘要：

钢琴教学是一个教师与学生积极互动的过程，教师的专业能力、教学方法、以及个性特点都对教学产生重要影响。教师良好的专业素养会给学生产生好的人格效应，教师应该不断提升自身的学识能力和道德修养，科学地处理好教学中的各个环节，对提高教学效率有十分重要的现实意义。

关键词：钢琴教学、人格修养、专业能力、个性特点

分类号：G622;G420;O4

资助基金：四川省高校人文社科重点研究基地?教师师德研究中心资助项目CJSD14-002

在线出版日期：2016-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20