论音乐教育哲学与高校音乐教育改革
音乐教育哲学是音乐教育时代的产物,它将音乐价值、音乐社会公用等方面上升到哲学的层面进行研究.我国音乐教育哲学目前停留在理论的阐释阶段,它与教育实践存在着脱节的现象.本文试图通过运用其音乐哲学审美,来探索高校音乐教育改革的新途径,在理论与实践联系的基础上,实现音乐哲学教育从理论到行为的转型.主要涉及到音乐教育的审美哲学、文化哲学、实践哲学等方面.
音乐教育、哲学、教育改革
J601;B0-0;G641
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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