小学课堂合唱教学误区解析

摘要：

进入21世纪,随着新课程改革的不断深入与推进,小学音乐课中的合唱教学也越来越备受关注.但由于种种原因部分教师片面地理解了课堂合唱教学,步入了课堂合唱教学的误区.因此,本文从转变理念、更新手段、善用评价等方面,对小学课堂合唱教学中存在的误区进行解析.

关键词：小学、课堂合唱、误区、解析

分类号：G642.3;G434;O4-4

资助基金：珠海市教育科研“十二五”规划第四批课题2014;2014KTG08

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27