浅谈对高中音乐欣赏课快乐教学的认识与教学体验

摘要：

高中音乐教学的教学主体应是全体学生,并充分尊重学生个体,努力营造愉悦的课堂氛围,从而在快乐中实施高效教学.本文主要将高中音乐教学作为研究对象,并探讨快乐教学模式下构建的音乐欣赏课的教学认识与体验.

关键词：高中音乐、快乐教学、认识、体验

分类号：G434;G633.3;G807.4

在线出版日期：2016-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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