学前儿童音乐欣赏教育的人文思考

摘要：

学前阶段是人一生当中比较重要的年龄阶段，这一时期的儿童开始形成思维方式，人格、性格等方面也开始形成，同时开始具有自我意识，因此这一时期的德育教育尤为重要，而音乐欣赏活动是进行这一类教育最为便捷、最为行之有效的方式之一。本文主要研究专业教育机构对学前儿童音乐欣赏教育的作用，以此进行初步的探究。

关键词：学前儿童、音乐欣赏、作用

分类号：C916;G613.5;G420

资助基金：辽宁省教育科学规划课题十二五JG13DB226

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49-49