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新课改背景下高中音乐教学现状与教学方法探析

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随着新课程改革的不断的深化,我国课堂教育的效率不断地提高,但是,我们也要清楚的意识到在我国高中教学体系中,不论是老师还是学生都不是很看重音乐课的价值,高中学校的音乐有效课堂的建设还存在着很大的问题。因此,本文从我国部分高中音乐教学现状着眼,对我国高中学校音乐教学存在的具体问题进行分析,从而提出具有建设性的音乐有效课堂的策略,不断提高我国高中音乐教学的效率,提高学生的音乐素养。

新课改、高中、音乐教学现状、教学方法

G420;G642.0;G712

2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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