高等教育强国建设中的音乐师范生教学技能的培训
高等教育强国建设背景下,学科专业教学定位十分重要.教学技能是当前高校教育的热门话题,它是教师教学能力的一个重要组成部分,是体现教师的内在素质、传输教学信息、完成教学目标的最基本保证.作为教师专业发展起点的师范生,应该重视和加强课堂教学技能的训练,这样才能顺利适应今后的教育教学工作.本文基于南京晓庄学院音乐学院2012级师范音乐学生的微格教学训练和课后的问卷调查,结合师范生的听课记录以及课后的问卷调查,分析师范生在课堂教学技能上现存的问题,分析问题形成的原因.并且结合教育教学理论,从师范生自身的角度阐述了他们提高课堂教学技能的途径和方法.本文着重探讨实施主要是从知识、技能、实践三个方面来进行思考.本文结合当前音乐教育工作的实际需要,对高师院校提高师范生课堂教学技能的途径,提出合理化建议.
师范生、教学技能、培养、对策
G652;J6-4;G451.2
2015-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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