谈高中音乐研究性学习的课题指导

摘要：

随着基础教育课程改革的进一步深入,学校组织师生对于各个学科展开不同的探索和研究,倡导开放式和研究性的学习方法.音乐教学一改以往单一的课堂教学,让学生从校内及校外多方面去了解身边的音乐、以及与音乐相关的各种素材进行音乐探究与创造活动,以发展学生的创造性思维能力.

关键词：课题指导、实践、探究

分类号：G633.951;G4;G712

在线出版日期：2015-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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