音乐认知心理学视域下的视唱练耳教学探讨
音乐教学发展中,视唱练耳作为一门专业课程,旨在系统训练学生的音乐听觉,对于学生从事音乐专业学习的素质培养及专业课主干课的学习等意义深远,视唱练耳教学与音乐认知心理密切相关,本文将在分析视唱练耳对音乐认知心理学的重要性基础上,对其视域下的视唱练耳教学进行积极探讨.
音乐、视唱练耳、认知心理、教学
G641;G521;B844.1
2015-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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音乐、视唱练耳、认知心理、教学
G641;G521;B844.1
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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