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高职院校音乐教学中的情感教育研究

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在职业教育大力发展的今天,有些高职院校将音乐教育遗忘在“角落”,对音乐课堂上的情感教育更是没有引起足够的重视,这显然不利于高职院校学生综合素质的协调发展.本文结合高职音乐教学的客观实际,重点就音乐教学中的情感教育策略进行重点研究.

高职院校、音乐教学、情感教育

G712;G633.951;G40-012

2014-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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