多视域认知学习理论指导下的钢琴演奏教学
当代认知学习理论的研究主要包括加涅的记忆认知学习理论、奥苏伯尔的有意义言语学习理论、布鲁纳的认知——发现说学习理论以及班杜拉的社会学习理论等,本文详尽分析了在这些学习理论指导下对钢琴演奏教学以及学习者的学习过程所产生的影响和重要意义.
学习理论、钢琴演奏、音乐教学
H15;G434;G642
2014-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
点击收藏,不怕下次找不到~
学习理论、钢琴演奏、音乐教学
H15;G434;G642
2014-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn