刍议声乐教学中学生思维能力的培养

摘要：

思维作为支配人类各项活动的高级心理活动,同样也支配、影响着声乐学习的全过程.在声乐教学中,学生歌唱水平的提高要以科学的思维方法和科学的技术方法为统领,思维能力的培养应该成为教学中重点解决的问题.本文主要从技术思维、审美思维、创造性思维等方面阐述学生声乐演唱中思维能力培养的方法与手段.

关键词：声乐教学、技术思维、审美思维、创造思维

分类号：G633.6;G444;F014.1

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13