以教材为载体 以学生为主体——谈有效备好一节音乐课的策略
工作十年来,我一直致力于初中音乐课堂教学工作.怎样才能上好一节精彩的音乐课,特别是如何把数百年浩如烟海的艺术用短短的45分钟表达清楚呢?我认为前提就是要合理安排课堂结构,科学地备课.备课,是教师创造性的劳动过程.在这个过程中,不仅要钻研教学课程标准及教材,要查阅资料、确定教学目的、选择适当的课堂教学类型,要考虑教学方法、设计编写教案,还要借鉴相邻、相关学科的教学经验,更要研究国家教育的全局形势……可以说,教师课上的一言一行,是以课下的精心准备为基础的.
我在备课中要进行五个方面的思考.下面就我任教的一个班级学生的情况,并以初中音乐《芭蕾舞剧》为例,谈谈自己的一些做法和体会.
以学生为主体、音乐课
G642.0;G420;H319.3
2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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