浅谈小学音乐教学改革
音乐是心灵的语言,它虽然带有一定的不确定性,但给人的回昧是无穷的.传统的教学方法大大地扼杀了学生的创造性,遏制了学生的独立思考意识,教师必须转变教学观念,深化教学改革,针对学生的心理生理特点因材施教,不断面向全体学生寓教于乐,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣,让学生在快乐中健康的成长!
音乐、教学、改革
G623.71;J614;G434
2014-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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