分组教学模式在高校声乐教学中的运用分析

摘要：

近年来,伴随着高校招生规模的不断扩大,越来越多的学生跨入了大学的校门.由此给高校声乐教学带来了很大的变化.其中一个重要的方面就是学生和教师数量之间的矛盾凸显,使传统的”一对一”教学模式难以延续,而近年来受到广泛好评的分组教学模式,尤其适用于高校声乐教学中.本文从分组教学模式的定义谈起,分析了其在高校声乐教学中积极意义,并对如何更好的利用这种教学模式,提出了具体的建议.

关键词：分组教学模式、声乐教学、应用分析

分类号：G641;F270;G434

在线出版日期：2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53