试论器乐进校园与学生素质教育的关系
器乐进校园,融入音乐课堂,学校领导重视,学生梦寐以求,家长热烈欢迎,教师授业解惑,多途径训练,多渠道实践锻炼,有效提高学生音乐素养,符合中小学生心理特征和年龄特点,有效锻炼学生的智力和思维,提高学生分析音乐作品和器乐演奏能力,推进素质教育的全面发展.
器乐、课堂、素质、关系
G641;G40-012;G718.5
2013-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
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器乐、课堂、素质、关系
G641;G40-012;G718.5
2013-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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