论高师音乐教学的多元化思想

摘要：

音乐作为一种文化,具有其特有的地域性和时代性.它的产生和发展受产生地语言、文化、哲学、宗教和人文等因素的影响,因而会呈现出多元化的特点.如今,多元音乐文化教育已成为音乐教育发展的主流.因此,高师音乐教学理念中最重要的因素是音乐的多元文化教育,并把这一观念作为音乐教育的新起点.

关键词：音乐文化、思想、音乐多元化

分类号：J605;F290;D64

资助基金：安徽省宿州学院校级硕士科研启动基金2012yss05

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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