声乐教学中的双关性原则
声乐教学的技巧性原则在教学中由教师把握,而学生的悟性与教师的思维要构成整体性和连续性又是学生进步的关键所在,教师和学生的关系是相辅相成,如何把握教师和学生的默契,使教学相得益彰取得实效性也将考验师生之间的实际协调、配合能力。
声乐教学、双关性、技巧、调动、主动性、自觉性
J616-4(音乐技术理论与方法)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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声乐教学、双关性、技巧、调动、主动性、自觉性
J616-4(音乐技术理论与方法)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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