自我效能感在高师视唱练耳教学中的现实意义

摘要：

自我效能感是指个人对自身能否成功地从事某项任务或某项行为活动的一种能力的判断.高师视唱练耳教学活动自我效能感研究适用于激发学生的学习动机、促进视唱练耳学习中自我意识的发展、提高学生的自身认知能力和情感控制力,全面调控自己的视唱练耳学习活动.运用自我效能感理论指导视唱练耳学习,不仅有助于学生学习成绩的提高,还会影响到学生在视唱练耳学习过程中对待困难的态度及其努力程度,改善教学效果,对促进音乐基础教育起着重要作用.

关键词：自我效能感、高师、视唱练耳、教学

分类号：G633.951;G434;A849

在线出版日期：2011-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55