基于共生理论的馆校合作长效机制研究

摘要：

教育功能是博物馆的核心功能,博物馆教育是青少年素质教育中的关键一环.馆校合作作为校外科普教育和校内科学课程的有机结合,有利于延伸博物馆教育功能,优化学生综合素质教育.构建馆校合作长效机制:动力机制、保障机制、平等对话机制和评价监督机制,使馆校合作朝着互惠一体化共生模式发展,有助于保障博物馆教育深远发展、推动馆校合作不断深入.

关键词：馆校合作、博物馆教育、共生理论、长效机制

分类号：G261(博物馆学、博物馆事业)

资助基金：福建师范大学大学生创新创业训练计划项目cxxl-2022114

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96