构建计算机公共课程体系研究——以成果导向教育为理念

摘要：

计算机公共课程基于"教师主导""学生主体"的理念,以教育成果为导向开展各环节的教学工作,已经成为该门课程的主要趋势.对现阶段大学计算机公共类课程的教学应用模式与教学实践内容等方面进行多方位的研究与分析至关重要,建设符合民办高校特色的具有专业性、针对性、融合专业应用的计算机公共类课程的教学模式,能够让学生在校期间不间断的提升计算机技能和应用技术,提高学生自主学习的思想,充分利用学习资源增强操作能力和开拓精神,增强学生毕业后具备在各专业领域和相关工作中灵活应用计算机的能力,为社会培养出适应性的综合人才.

关键词：成果导向、课程体系、多元化考核

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十三五规划重点课题GJB1320332

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92