10.3969/j.issn.1009-3036.2020.06.026
道德教育升华路径探究
师风师德建设、学生道德修养的提高,是中华民族战略复兴的根本保证,是教育兴国战略的基本环节;大学德育水平的提升,依赖于评价体系、制度设计的完善,取决于师生道德修养的提升,决定于道德理念.吸收中华民族传统文化中的道德教育的精华,立足于现代化建设的实际,是实现育德育人的重要途径.
师风师德、道德提升、制度设计
G712(职业技术教育)
2019年浙江省高等教育"十三五"第二批教学改革项目;"技能大赛与金融专业实训相结合教学改革研究——以上海财经大学浙江学院为例",
2021-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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